Estudo acompanhou 260 crianças por oito anos e mostra que a relação com as telas é mais complexa
Por que importa para a sua família
Pesquisadores finlandeses encontraram associação entre mais tempo de tela na infância e melhor desempenho cognitivo na adolescência, mas com ressalvas importantes sobre o tipo de uso. Importa porque reforça o que a gente defende: não é só quanto tempo, é o que a criança faz na tela e quem está junto.
A reportagem completa está em Gizmodo Brasil. Ler na fonte original ↗
Do blog, para esta idade
FamíliaPra onde foi o comercial de brinquedo? Ele saiu da sala e foi para a tela do seu filho
O comercial de brinquedo não acabou. Saiu da TV, onde a família inteira via, e virou vídeo de criança abrindo caixa, onde só o seu filho vê. O que a pesquisa mostra, o que a lei já proíbe e o que fazer em casa.
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EscolaA escola de duas horas: o que a Alpha School acerta, e o que os pais precisam saber antes de se encantar
Na Alpha, as matérias cabem em duas horas por dia, com programa adaptativo, e a tarde é para aprender a ser gente, com guias no lugar de professores. Eu gostei da ideia. E tenho perguntas.
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EscolaO recreio que continua no celular: o cyberbullying começa na escola, e a conversa começa em casa
Um estudo da Unifesp com 4,2 mil adolescentes mostrou que a violência na internet quase sempre continua um conflito que nasceu no pátio. Tirar o celular de castigo não resolve. Perguntar como foi o recreio, sim.
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ComportamentoFoto: InfoMoneyUm em cada três pais já pegou o filho comprando em app ou jogo sem autorização
Por que importaPesquisa da Serasa com o Instituto Opinion Box ouviu 1.066 pais de todo o país: 32% já flagraram os filhos fazendo compras em aplicativos e jogos sem permissão, e em 60% dos casos o gasto foi de até R$ 100. Importa porque o cartão salvo no celular é um convite: limite no aplicativo e conversa sobre dinheiro protegem mais do que a bronca depois.
TecnologiaNa Austrália, alunos, pais e professores apoiam limites para as telas na escola
Por que importaEstudo liderado pela Universidade Macquarie ouviu 4.823 alunos, professores, diretores e pais de escolas de Nova Gales do Sul: 84% dos alunos do ensino médio dizem se distrair com as telas em aula, e só 10% dos diretores acham que eles conseguem se controlar sozinhos. Importa porque autocontrole se aprende com limite claro, e escola e família podem combinar juntas quando a tela ajuda a aprender e quando atrapalha.
ComportamentoDia das Crianças: pediatra lembra que o melhor presente é o adulto no chão, brincando junto
Por que importaÀs vésperas do 12 de outubro, o pediatra Tiago Simões Leite lembra a orientação da Sociedade Brasileira de Pediatria: nada de tela até os 2 anos e no máximo uma hora por dia dos 2 aos 5. Ele também pede atenção ao selo do Inmetro e à idade indicada na embalagem dos brinquedos. Importa porque nenhum brinquedo substitui o tempo do adulto: o presente que mais ensina é a hora em que a gente larga o celular e senta para brincar.
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