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Radar do diaArtigos12 de outubro de 2026

Ensinar inteligência artificial para crianças é ensinar a duvidar dela, defende psicóloga

Ensinar inteligência artificial para crianças é ensinar a duvidar dela, defende psicóloga
Foto: Techno Sapiens

Por que importa para a sua família

A psicóloga americana Jacqueline Nesi propõe que a educação sobre IA vá além do uso da ferramenta: a criança precisa entender como ela funciona, quem ganha dinheiro com ela e quais limites a própria família quer ter. Importa porque proibir não ensina, e liberar sem conversa também não: o adulto que pensa junto com o filho forma alguém que usa a IA sem entregar o próprio pensamento.

O que fazer em casa

  • Peça para a IA responder uma pergunta que vocês já sabem e confiram juntos onde ela acertou e onde errou.
  • Converse sobre por que essas empresas querem que a gente use o aplicativo por mais tempo.
  • Combine tarefas que são só do cérebro dele, como a primeira versão da redação, antes de qualquer ajuda da IA.

A reportagem completa está em Techno Sapiens. Ler na fonte original ↗

Do blog, para esta idade

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Il Sole 24 Ore12 de outubro de 2026

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Por que importaUm levantamento com cerca de 20 mil estudantes de 11 a 18 anos mostrou que 42,5% ganharam o primeiro celular antes dos 10 anos, que 37,9% passam mais de cinco horas por dia no aparelho e que mais da metade já tentou diminuir o tempo de tela sem conseguir. Importa porque a vontade de parar já existe: o que falta é o adulto ajudar a transformar essa vontade em combinado, com horário, lugar e celular fora do quarto.

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Agência Brasil9 de outubro de 2026

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Por que importaGuia da Exame mostra que a lei não proíbe menores de 16 anos nas redes, mas exige conta ligada a um responsável e proteções ligadas por padrão, e que as multas da ANPD estão previstas para começar em janeiro de 2027. Importa porque o vínculo de conta mostra tempo de uso e privacidade, não as conversas: a ferramenta ajuda, mas a confiança para o filho contar o que viu continua sendo construída em casa.

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